Instituto de inglés London - Monte Grande

En el examen del FCE, disponés de un minuto para que hables solo en base a dos imágenes. Es importante saber describir, comparar y dar opiniones. Esta primer etapa de la evaluación de tus capacidades para hablar causa nervios por el tiempo limitado y las lagunas que se forman al hablar Trabas al hablar Las primeras veces que nuestros alumnos hacen este ejercicio, notamos que en un minuto, se traban, hay lagunas, no cumplen con lo pedido en la consigna. Todos estos puntos bajos son comunes en todos y es necesario revertir esta situación. Algunos problemas al intentar expresarte en un minuto silencios poca fluidez escaso vocabulario escasa inventiva Estrategias para mejorar en esta actividad Hablar con cierta fluidez es cuestión de práctica. Un minuto mucho y poco tiempo a la misma vez. Es poco tiempo como para presentarse en esta etapa sin estar preparadas/os mientras que es mucho tiempo porque se puede describir, opinar y cumplir con la consigna. La estrategia es

El miedo forma parte del ser humano. El miedo a decir algo que no se entiende o a la equivocación, te silencia.  Controlar el miedo a hablar es el primer paso para lanzarte a hablar. Toma 1 - Intento fallido Hoy me grabé en SoundCloud. En esta página, solo necesitas un micrófono y SoundCloud permite grabar cuando lo desees. Hice dos grabaciones que sonaban fatales, malas o al menos, no al nivel esperado. Experiencia al hablar en inglés Hace unos años me presenté para el Proficiency in English y me había ido bien en el Speaking. Si veo películas en inglés, series de tv y animación, la radio, no puede ser que mi nivel de inglés sea tan bajo. ¿Qué me pasó? Los nervios influyen En los primeros intentos hablé y en alguna parte de mi cabeza tuve siempre presente que lo iba a subir. Fueron un minuto y algo hablando, escuchando lo que decía y cuidadoso de lo que decía porque lo iba a subir. No solo es largo [2:44], es aburrido, con errores y baches. Toma 1 Despué

Si creés que inglés solo te será útil para un viaje o trabajo es un gran error. Si necesitás buscar información, inglés te va a servir para buscar tanto en inglés como en español. La probabilidad de encontrar lo que te guste en inglés es más, mucho más que en español. Páginas de interés Cuando necesito saber si algo se puede hacer o no lo busco en inglés y en castellano. Si el lenguaje es muy técnico, prefiero castellano (aunque sepa los dos idiomas). Por ejemplo, si quiero aprender sobre el funcionamiento del carburador de la moto.  También hay muchas ideas por la red: decoración, reciclado y animales por ejemplo. Tenemos un gatito muy peludo y tiene algunas dificultades a la hora de hacer necesidades así que busque por el motor de búsqueda más conocido sobre la mejor manera de ayudar al felino. Hace unos días fue el cumpleaños de mi novia y le quería haer alguna manualidad pero no sabía qué. Tenía el regalo pero no quería dárselo con la bolsa del negocio. La bolsa era

El modo de aprender un idioma es diferente para cada persona. No todos los profesores logran un avance parejo con todos los alumnos. Aún cuando los profesores de inglés recomendados tienen buenas opiniones, no significa que sea el mejor profesor para todos. "Yo no sé para qué me mandó a otro instituto. Yo, acá, aprendía y me cag**a de la risa" me dijo una aluna una vez. Diversión en la clase A otros alumnos nos les interesa aprender y solo hacen presencia en el aula. Ell@s necesitan a un profe que los incentive y logre encontrar una manera de captar su interés.  Los juegos o los videos en inglés son maneras de captar su atención y lograr que entienda el idioma. Si bien hay un libro que seguir, utilizar el tiempo de la clase para hablar sobre alguna noticia, lo que ocurrió o alguna actividad en común es otra propuesta válida. Exigencia Algunos alumnos son aplicados y responsables y necesitan profesores que sepan mucho porque así como son aplicados, son muy c

Los reality shows son muchos y variados. Los hay de tortas, cupcakes, moda, compra y venta de objetos, trueques y la lista continuaría.  Estos estilos de programas son entretenidos porque hay algo de realidad, comentarios detrás de cámara y, por supuesto, problemas. Esta combinación hace que un programa así sea una gran diversión y otra manera más de aprender un idioma. Los reality shows son furor en todo el mundo. Vivas donde vivas, habrás escuchado sobre Gran Hermano, por ejemplo. Estos reality tienen un formato simple: cámaras que graban acciones en el momento del hecho y los personajes hablando en un ambiente cerrado. El condimiento especial lo da los dilemas que aparecen previo a la toma de decisiones o, inconvenientes repentinos que hay que resolver en lo inmediato para lograr el éxito. ¿Por qué deberíamos mirarlos? Al ser programas de televisión de diferentes temáticas, podemos conocer otras palabras que no estan en el libro del curso de inglés. Un ejemplo es el reali

A la hora de aprender, cualquier método sirve. Algunos serán más eficaces que otros. Seguir una banda, deportista o club sirve para que amplíes tu vocabulario y mejores tu nivel de inglés. Seguir a tu ídolo puede tener sus beneficios. Aprender está muy ligado con ir a clases y cursos: sentarse en una silla y que un profesor explique y que todo se centre exclusivamente en el libro. Esa es una manera de aprender pero también hay otras: el uso de internet en la clase. Redes sociales para comunicarse con el mundo Seguir a una persona en inglés en facebook o twitter, sirve. Sirve porque vamos a leer sus mensajes en inglés. Los mensajes serán cortos o largos depende de la red social. Por otra parte, el vocabulario no será complicado (hay excepciones!) y, lo que me parece más divertido: leer los comentarios! Esa adicción al celular no es tan mala Así que si tu hij@, está conectado 100% a internet. Inducil@ a que lea en inglés a su actor, cantante, músico favorito. Alentalo

Decir algo en inglés causa estrés y tensión aún antes de emitir sonido. Caras expresando no saber ni cómo empezar abundan. Pero además de la teoría y los ejercicios, es importante sacar el tigre que hay en vos. El miedo a cometer errores esta latente, es fuerte e intimidante. Es necesario vencer ese miedo a decir cualquier cosa y animarse. ¡Es la única manera! Hablar es sencillo. Para decir las primeras frases, uno debe tener en mente ciertos puntos básicos:  Armar oraciones Cada oración empieza con sujeto y luego con verbo De ser necesario agregar más información (si recordamos el vocabulario) NO traducir Por ejemplo, voy a hablar de Monte Grande, en Argentina: Monte Grande is a big city. It is in Greater Buenos Aires. I live there and I like it. There are supermarkets, a church, ice-cream parlours and many shops. There is a cinema/theatre but it is very small. To come here, you need to take the bus or the train. If you arrive at Ezeiza's airport, take a

Aprender un idioma no es solo saber gramática y vocabulario. Aprender un idioma incluye entender actitudes, maneras de pensar, maneras de actuar, preferencias y otros asuntos relacionados a las culturas y costumbres de un lugar. El libro de inglés es el primer paso para entender un idioma pero no nos deja entender mucho de la cultura de cada país. Las series, películas y dibujos animados nos pueden ayudar a entender más. Vocabulario relacionado a un lugar. Malvavisco y fogata ¿Cuántas veces leíste la palabra marshmallow en un libro? Lo primero que me pregunté al ver la imagen es, ¿qué es esto? ¿para qué lo quiero saber? En las películas donde hay un campamento de jóvenes o niños, hay una fogata y ahí aparecen los malvaviscos. Este dulce forma parte del vocabulario que no suele enseñarse en los libros. Entonces, el malvavisco es parte de los Estados Unidos de América como la rosquilla (donut) o la mantequilla de maní. Para aprender de estas cosas que el libro

Por alguna razón que desconozco, la preposición to es mal utilizada en alguna etapa del aprendizaje. Pareciera que una oración sin to, está incompleta. Ante la duda, consultar con el diccionario. “to” in English 18 preposition 1 adverb El diccionario de Cambridge, nos da 19 definiciones de la preposición TO. Son muchas como para saberlas todas de un tirón. Si tus años de estudio no supera los 2 años, solo te va a interesar que:  A1   used after many  verbs  of  agreeing ,  needing , and  wanting : I need to  eat  something first. I'd  love  to  live  in New York. A2   used with an  infinitive  to  express  use or  purpose : I'm going there to  see  my  sister . This  tool  is used to make  holes  in  leather . A1   in the  direction  of: We're going to  town  on the  bus ,  okay ? We went to Prague last  year . En pocas palabras El uso de to ocurre con algunos verbos que son utilizados con esa preposición como need y want. El otro uso es to para

Cada persona es distinta y comparar tu avance en el estudio con otr@s es tonto. Los ritmos de estudio son diferentes en cada persona y hay que respetarlos. Cada persona tiene sus puntos fuertes y débiles. Además, comprender y dominar un idioma también depende de factores como: tiempo y dedicación. Si ya hay algún conocimiento del idioma, ya sea por canciones, películas o series, eso también influye de manera positiva. Como dice Michael Jordan, da lo mejor de tí para mejorar día a día. Da lo mejor de tí si quieres mejorar. Existen personas sumamente capaces quienes no tienen mayores dificultades en aprender cualquier tema. Son gente especial: entienden sin hacer esfuerzo. No te compares con los demás, seguí tu ritmo y avanza a tu ritmo. Si los demás van más rápido, no te preocupes y no pretendas alcanzarlos. Lo único importante es avanzar. Nunca dejes de avanzar. Niños, adolescentes y adultos Cada persona tiene sus tiempos de estudio y su manera de estudiar. Además, la ed

Si en el ejercicio de writing escribís de una sentada, o sos Cortázar o estás malgastando energía. ¡Pensá antes lo que vas a escribir! No voy a decir nada nuevo si te menciono sobre el mapa de ideas que alguna vez se vio en algún libro de curso del instituto. Antes de redactar en inglés La web of ideas consiste en: escribir una palabra (en el medio de la pagina en blanco) dibujar flechas o líneas desde esa palabra a otra parte de la página y escribir otra palabra añadir tantas flechas como se crea necesario Relación entre las palabras de la red de ideas La relación entre las palabras solo la conoce el escritor. En el caso de escribir un cuento sobre las vacaciones (por ejemplo), escribís holidays en el medio de la página y dibujás varias flechas, al final de cada flecha, yo pondría: girlfriend Córdoba car sunny days, cold nights, windowshopping, eating chocolate, running, go to the river, sleep late Terminado el mapa con las palabras conceptuales, ahora

Una de las mayores preocupaciones es cómo hacer para hablar en inglés. Una tarea que parece imposible. Personalmente creo que se podría aprender a hablar inglés de manera acelerado y en poco tiempo. De hecho he visto a un alumno lograrlo. ¿Te interesa saber cómo hizo? Inglés, solo inglés Vivía y respiraba inglés. Yo le explicaba algunas cosas pero el mayor esfuerzo lo puso él solo. Iba en auto escuchando material en inglés. En el trabajo, escuchaba inglés y cuando tenía tiempo libre, se dedicaba a completar el libro de estudios. El fin de semana veía la CNN en inglés. Resultados por exponerse tanto tiempo al idioma A los 3 meses se presentó a una entrevista y le preguntaron dónde estudiaba inglés. Él les explicó que venía a London Institute y que hacía solo tres meses que había empezado y, la verdad, había aprendido mucho en poco tiempo. ¿No tenés el tiempo y las ganas para dedicarte full-time? No te preocupes que es la situación de la mayoría. Lo importante es